（武汉晨报）一个单词读不出来，孩子就被罚抄400遍，家长无奈“连坐”受处。近日，遭遇这一事件的陈先生有些疑惑：如此“教育”学生，会不会适得其反？

    陈先生的儿子上五年级，是班干部，前些天上英语课时，老师检查大家对新课的预习情况，要求把没学过的一个单词读出来，全班同学都不会读，老师就让儿子来读，儿子也没读出来，结果就被罚抄该单词400遍。由于当天作业较多，妻子担心激起孩子的厌学情绪，便模仿儿子的笔迹代抄。

    您的孩子是否有过被罚抄作业的经历？连日来，记者围绕这一问题随机采访了近200位中小学生的家长，调查显示：超四成的家长坦言“有”，而被罚的原因也是包罗万象：上课不用心听讲、课间疯逗打闹、违反校纪校规、考试成绩不理想、未按时完成作业、字写得不好、忘性大、不团结、不诚实等等。

    记者同时随机采访了近100位中小学生，从学生反映的情况来看，被罚作业的现象要高于家长调查的比例。“如果不需要家长签字，一般是不会主动跟他们说的。”调查中，大部分学生表示，为了避免 “双重惩罚”，他们会尽量在学校完成被罚任务，免得被家长察觉，引起二次受罚。

    罚抄课文最常见“连坐”后果很严重

    上周，在广埠屯小学读二年级的小鱼（化名）经历了上学以来最灰暗的一天。

    小鱼的父亲徐先生说，语文课上，老师抽查背诵一篇刚学的课文，大概100多字，儿子没背出来，结果老师要儿子把原文抄10遍“长长记性”。回家后，儿子独立完成了罚抄任务。随后他让儿子把课文背出来，令人大跌眼镜的是，儿子说“光顾抄了，没往脑子里过”。最后，还是在他的督促下，儿子才背下全文。

    “做错了罚抄没话说，可因为其他同学的错而‘连坐’受罚就欠妥了。”手机尾号为6391的一位妈妈来电称，前不久儿子因为同一学习小组的一位同学未能完成老师布置的学习任务，累及整个小组的同学一起被罚抄一篇课文3遍。

    这位妈妈表示，老师的出发点可能希望建立他们的团体意识，互帮互助，但小孩们却未必这样看待问题。儿子认为很不公平，抄得不情不愿的，甚至心理上对那位犯错的同学产生排斥情绪。