长江网讯：[武汉晨报消息]本次政协全会上，市政府参事取消示范初中的建议（详见晨报5日报道），与众多政协委员的想法不谋而合：多份提案不约而同地提出取消示范初中或改制中学，力求教育公平，给孩子们一条平等的起跑线。

　　据来自教育界的政协委员介绍，武汉现有20多所改制初中，其中绝大部分都是省市级示范初中，未改制的示范初中只有少数几所。这些好学校垄断着武汉最优质的教育资源，在招生规模扩大的同时，收费也越来越贵。

　　委员们认为，这对部分家庭条件较差的学生很不公平，人为地把他们排除在好学校之外。

　　●市政协副主席杨云彦：不能有难度而不作为60％的成员来自教育界的市民盟，昨日提交集体提案——《取消改制校，还教育以公平》，建议取消中小学改制学校，然后公平分配这些优秀的教师等教育资源，财政部门主要按学生人数进行拨款，让那些长期“缺钱少粮”的一般学校首先得到实惠，完善教育设施，提高教育质量，使学生们享受到公平的教育。

　　这份提案还提出改革重点中学制度，逐步取消重点中学称号（即“示范中学”的俗称），出台政策规定，公开收费标准，限制、禁止“择校”现象的发生，将招生指标按一定比例分配到各个中小学，通过生源均衡推进教育发展均衡。

　　市政协副主席、民盟武汉市主委杨云彦昨受访时表示，对于教育公平问题，市民盟将一直加以关注。“政策、教育体制和运行机制是导致教育不公平的重要原因，政府作为维护和促进教育公平的社会主体，应承担起更多的责任。”杨云彦说，教育不公平现象解决起来有难度，但不能因为有难度就忽视它，并以此为借口而不作为。

　　●市政协委员朱真民：重点学校不“义务”

　　去年就提议取消改制学校的市政协委员、武汉六中副校长朱真民，昨受访时再次通过记者呼吁，取消改制学校，还教育公平。

　　据他了解，1999年起，全市办学质量较好的20多所中学、10多所小学实行办学体制改革。但自此以后，为了筹措办学经费，许多办学质量较高的学校也想方设法争办“改制校”、“改制班”。迄今为止，到全市（城区）几乎所有办学质量较高的小学、初中入学就读，都必须交纳一笔不菲的“捐资助学费”或“建校费”，实质为“择校费”。

　　朱真民说，“择校”加剧了校际的两极分化，形成了重点校不“义务”，而实行义务教育的普通学校又受冷落这样一个怪圈，加重了学生的课业负担和家长经济负担。

　　朱真民认为，我市目前的改制校，许多没有真正实行法人、校舍、财务和教学上的独立。名校办民校，打着改制名义的“乱收费”，使真正的民办学校处于不平等的竞争环境，这对我市教育事业的发展和经济发展都非常不利。

　　●市政协委员徐志坚：先取消区级重点中学来自保险业的政协委员徐志坚，对义务教育阶段的不公平现象也有一定关注。他昨天提交提案，建议在义务教育阶段取消“示范小学”和部分“示范初中”。

　　徐志坚说，对于初级中学，考虑到多方面的因素，全面取消“示范学校”短期内难以实现，因此建议先取消区一级的“示范中学”。

　　徐志坚认为，这样可以取消校际间的差别，解决目前教育资源不平衡的问题，让大多数人都能上一个满意的学校。同时，随着教育经费的逐年增加，渐渐向薄弱学校倾斜，这将能够促进中小学均衡发展。

　　●市政协常委邵树人：示范学校“示而不范”

　　10年前，作为全国人大代表的市政协常委邵树人呼吁将重点中学进行改制，在收费上弥补办教育投入的不足；昨天在接受采访时，他又呼吁将改制初中、示范中学取消，因为示范初中改制后缺乏规范，带来的负面影响远远超过了他的预料，“没想到影响这么恶劣，甚至产生腐败”。

　　邵树人说，义务教育最大的特点是要公平，给每个孩子享受平等教育的机会。改制初中、示范初中却人为地造成了不公平。他支持取消示范初中，“因为现在的示范学校，在办学指导思想和收费等方面，有些‘示而不范’”。

　　●市政协委员甘德炎、黄若儒：禁止小升初选拔考试武汉一中特级教师、市政协委员甘德炎昨天在提案中建议，应尽快规范初中办学。

　　甘德炎说，武汉基础教育的软肋就在初中，有句话形容中小学教育说，“钢头铁脚豆腐腰”，这个“豆腐腰”指的就是初中段教学。

　　市实验中学特级教师、市政协委员黄若儒表示，相比高中，初中教学质量相应下降，除改制校外的公办普通初中，有的生源招不满、学校教学条件差，教师们也不安心，稍有路子，都往改制校调动。改制校的存在加剧了教育的不公平竞争，这些改制校私底下有考试，吸收的是好生源，却高收费，同时还占据着好教师。有许多公办普通初中因生源不足，或者合并，或者闲置大量教育资源。一些初中教师为求好成绩，使用大量的题海战术，牺牲了学生初中学习的本性，这是办学理念的偏差。

　　委员们建议让改制校要么完全私立，要么回到公办性质，与普通公办学校站在同一起跑线上公平竞争。同时要严格禁止各种小升初选拔考试，不能让这些改制校将好的政策都享受到：好学生、高收费、好师资，这对一般中学非常不公平，对学校竞争不公平，对学生读书不公平。也要取消变相考试和竞赛，特别是那些表面上竞赛不算录取条件、在录取时竞赛成绩却很有用的。(记者张剑袁琦通讯员李真）