“一亿粒米”后，“画30天月亮”的作业又来了…家长累瘦8斤
近日，有网友爆料：画30天月亮，家长都累瘦了。
继1亿粒米之后，老师们新的“魔鬼作业”比上健身房还管用!
听完这个作业脑子里只有那首：“想摘下星星给你，摘下月亮给你……(老师)你想要我都给你……”
评论里有网友觉得老师布置的很不合理的，30天有点太长了。
网友热评：
@司徒斓曦：幼儿园的作业都是布置给家长们的
@慕容飞马：画30天月亮，不说阴天看不到了，就是都是晴天也只有十几天能看到月亮啊
@嘣der你der嘣der：还好不是画星星
也有网友觉得作业没什么问题，是小孩子自己要选12点的月亮，而家长又溺爱过度。
网友热评：
@哭是为了歇斯底里：我觉得这没有什么奇葩的?真的，让孩子自己动手画，家长陪在身边看着就好了，为什么还要代劳呢?画一个月同时间的月亮，这也是为了让孩子了解了解，这么简单的画画还需要代劳吗?有点宠溺吧!自己的观点，不喜勿喷!
@甬说：看不到作业奇葩在哪里。培养规律性认识，在规律的时间看规律的天象，看不到就顺其自然，这很难?家长宁可越俎代庖，也不愿循循善诱，还好意思抱怨?
@杨井小粉：作业一点都不奇葩。家长才奇葩。就像小时候老师让我们养金鱼养植物养蚕记录下生长情况，每周画简报。这种作业需要代劳吗?
还有网友关注到这个“减肥方法”，觉得可以尝试的。
网友热评：
@旺忘：居然瘦了?看来只有坚持才是减肥的王道啊!
@yiyifefei：一个月瘦7斤?我愿意画一年……
@咖邢女士：就这么跟你说吧，我的体质连续画300天也不会瘦的。
这些年老师布置过的“搞笑作业”
回家数一亿粒米
前几天看到一条奇葩作业，某数学老师在班群中声称，今天的数学作业是回家数一亿粒米。
原来是当天教了有关亿的概念，老师想让学生回去体会一下，所以布置了这个题目。然而有网友进行了一个仔细的分析，假设一分钟数一百粒数完一亿粒大约需要16666小时，学生按五点放学，七点开始做作业!
到10点休息，按期间两小时做数学作业!周末数8小时，一周可数26小时!共需4487天，折算12年!就算小学生为2年级，可以数到大学了。
带两只萤火虫
有网友说，老师让儿子带两只萤火虫去学校，我从小也没见过，于是找了两只蟑螂，屁股上涂了荧光色。
做南瓜灯
去年有网友爆出，幼儿园老师要求小朋友做南瓜灯，结果小朋友带了这样的南瓜灯。
带条鱼来观察
要求学生出本书
王先生女儿学校布置了一道作业：老师要求学生自己出本书。但是一本真正的书，还有封面、排版、印刷、序言这些必不可少的要素，王先生感叹道，“这哪是做作业，纯粹就是在拼爹呀!”
期末交一份十字绣
儿子在济南一家重点小学上三年级的林女士吐槽孩子遇到的奇葩课程“期末作业交一份十字绣作品”。这可把林女士愁坏了，无奈之下，她上网买了一个“作品”交差。
最让人泪奔的暑假作业——小林哭没哭?
@冰霜之梦：检查女儿的暑假作业，怎么现在的语文会出这样的题目(上图左)……读读下面的句子，看小林是“哭”了，还是“没哭”，把正确的答案填在括号里。
1.小林差点哭了。2.小林差点没哭。3.谁说小林哭了? 4.谁说小林没哭?5.没有人说小林哭。6。没有人说小林没哭。
记者微评：不管小林哭没哭，看完这题目我差点哭了，相信做这题的小朋友及其家长也要哭了。
最让人头疼的暑假作业——画24张地图
@刘思琦爱小四：抄单词做习题都是小CASE啦，我做过的最麻烦的高中地理暑假作业，画24张地图，标上气候，标上地形，标一大堆……
记者微访：博主刘思琦是一名高中生，这个暑假的地理作业让她很头疼。老师为了让同学们记清楚各个不同地域的地理特征，布置了手绘地图，并标上各种地理数据的作业。
刘思琦感叹：“地图很难画，对照书上的图形，按比例放大，画了擦，擦了画，有些地方白纸都要擦破了。”
最让人纠结的暑假作业——风景美代表数字几?
@林鍶强：小学二年级的暑假作业(上图右)，我弟弟算了半个小时才算出答案。
记者微评：数字题却要用字词来算，这到底是语文作业还是数学作业啊?!
最让人无语的暑假作业——你会打死蚊子吗?
@每天：表弟四年级科学暑假作业中令我非常无语的一题：“如果一只蚊子正在你的胳膊上，你第一反应是干什么?你会打死这只蚊子吗?为什么?”好吧，我承认这样的题这本作业上有不少，实在是想不起来了，我小时候也做过这种题。记者微评：打蚊子还需要理由?如果非要说出一个理由，那应该就是消灭四害，人人有责吧。
最奇葩的暑假作业——一个喷嚏+一个喷嚏+一个喷嚏=?
@吃饱就想吐：表妹小学二年级坑爹的暑假作业(上图中)，答案还是我百度的。你能算出这些特殊的加减法的答案吗?例：爸爸+妈妈+我=(吉祥三宝) 1.脚-鞋袜+草地=(脚踏实地) 2.三分之二青蛙=(有头无尾) 3.枫叶+小溪=(落叶流水) 4.一个喷嚏+一个喷嚏+一个喷嚏=(接二连三)记者微评：这……如果没有百度，这答案小朋友肯定做不出来吧。
最无聊的暑假作业——抄三十多条广告
@夏至间：我记得最深刻的暑假作业，班主任要我们抄广告词，要抄三十多条，结果我只抄了几条，开学后还被批评了。
记者微访：博友袁先生是一名80后，初中时，带数学的班主任布置的暑假作业是抄三十多条广告词，“我只抄了不到十条，开学时老师批评我说：‘你在家连电视都不好好看，一个暑假都在家里做了些什么?’”
袁先生表示：“当时我很郁闷，不知道老师布置这个作业的目的是什么，难道就是为了让我们老老实实在家看电视吗?”
最特别的暑假作业——写武侠日记
@想旅行的趴同学：我一同事高中的时候，在语文课上看武侠小说被老师发现，老师给他布置的暑假作业就是每天写一篇武侠小说体的日记。
记者微访：博主曾小姐的同事乔先生高二时曾做过一次最特殊的暑假作业，临近期末考试时，语文课上老师在讲复习要点，他躲在课桌里看武侠小说，老师发现后，既没没收武侠小说，也没有批评他，而是直接布置了专属他的暑假作业，每天用武侠小说的形式和风格写日记。
“最后他真的写了一个暑假的武侠小说日记，他说写完了后感觉自己也快成武侠小说作家了，不过从此以后，对武侠小说的兴趣倒没那么浓厚了，”曾小姐说。
孩子不会做的作业，就会找家长问，有些作业家长也做不出来，实在郁闷。
微博热搜上还看到了家长的吐槽，让人哭笑不得。
在某事业单位工作的王先生说，女儿才上小学三年级，暑假作业里面的题有很多都让他这个本科生皱眉头，发到群里问同学问同事，大家也都束手无策，好多都要上网查。
市民万女士的儿子在读初三：“虽然有些作业让孩子挺困扰，但是我们做家长的还是会全力配合老师，监督孩子好好完成作业，只希望老师在布置作业时，也能多考虑一下，少布置单纯的机械重复类型的，多布置一些有意思的锻炼孩子能力的作业。”
创新是好，布置实践作业更要精准
网友们的热烈反应和调侃，估计涉事老师也始料未及。 也许，这位老师有些“想当然”，原想着将数学与生活密切结合，让学生对数学有生动形象的认知，说不定留作业时还有些“小得意”。
在倡导作业多元化的当下，布置教学实践活动不仅无可厚非，而且值得鼓励倡导。但无论是书面作业还是实践性的作业，都应该精准布置。
遗憾的是，囿于诸多因素，现实中却不乏有老师随意布置作业的。 抄写几百遍之类的书面作业固然令人痛恨，任性布置的实践操作有时更令人无语。这道“奇葩作业”可轻可重。往轻里说，就是一个“故事”;往重里讲，如此随意布置作业，也是一场“教学事故”。
相比于繁重的书面作业，脱离实际的实践作业，有时更容易令人抓狂，动辄需要“全家总动员”，家庭作业变成“家长作业”，家长们不堪其扰。公众之所以对“数大米”反应如此强烈，很大程度上正是这种情绪长久积累之后的爆发。
教学创新还需结合实际
广州市越秀区原教研员冼德载认为，如果用传统的思路去理解，数一万亿米那可能需要很长时间，但如果用发散思维去理解可能有帮助作用，关键在于家长怎么去看待、怎么去引导孩子。 该老 师在家长群表达过于笼统，使家长产生了误解。 冼德载提醒，老师在与学生及其家长进行书面沟通时，应确保信息完整、沟通有效。
21世纪教育研究院副院长熊丙奇表示， 近几年经常有老师布置创新性题目，有的科学性、逻辑性有问题，有的价值观有问题，甚至有一些题目超过学生的认知范畴，实际上变成了家长做题。
熊丙奇等建议，对于创新性题目要从题目的科学性、合理性角度进行论证，这一方面需要教师在命题时，结合学科教学的要求;另一方面也需要发挥教师委员会的作用， 对创新题目的科学性、合理性进行论证，从而建立起具有学校教学特点的创新作业题库 。
【编辑：毕婷】
继1亿粒米之后，老师们新的“魔鬼作业”比上健身房还管用!
听完这个作业脑子里只有那首：“想摘下星星给你，摘下月亮给你……(老师)你想要我都给你……”
评论里有网友觉得老师布置的很不合理的，30天有点太长了。
网友热评：
@司徒斓曦：幼儿园的作业都是布置给家长们的
@慕容飞马：画30天月亮，不说阴天看不到了，就是都是晴天也只有十几天能看到月亮啊
@嘣der你der嘣der：还好不是画星星
也有网友觉得作业没什么问题，是小孩子自己要选12点的月亮，而家长又溺爱过度。
网友热评：
@哭是为了歇斯底里：我觉得这没有什么奇葩的?真的，让孩子自己动手画，家长陪在身边看着就好了，为什么还要代劳呢?画一个月同时间的月亮，这也是为了让孩子了解了解，这么简单的画画还需要代劳吗?有点宠溺吧!自己的观点，不喜勿喷!
@甬说：看不到作业奇葩在哪里。培养规律性认识，在规律的时间看规律的天象，看不到就顺其自然，这很难?家长宁可越俎代庖，也不愿循循善诱，还好意思抱怨?
@杨井小粉：作业一点都不奇葩。家长才奇葩。就像小时候老师让我们养金鱼养植物养蚕记录下生长情况，每周画简报。这种作业需要代劳吗?
还有网友关注到这个“减肥方法”，觉得可以尝试的。
网友热评：
@旺忘：居然瘦了?看来只有坚持才是减肥的王道啊!
@yiyifefei：一个月瘦7斤?我愿意画一年……
@咖邢女士：就这么跟你说吧，我的体质连续画300天也不会瘦的。
这些年老师布置过的“搞笑作业”
回家数一亿粒米
前几天看到一条奇葩作业，某数学老师在班群中声称，今天的数学作业是回家数一亿粒米。
原来是当天教了有关亿的概念，老师想让学生回去体会一下，所以布置了这个题目。然而有网友进行了一个仔细的分析，假设一分钟数一百粒数完一亿粒大约需要16666小时，学生按五点放学，七点开始做作业!
到10点休息，按期间两小时做数学作业!周末数8小时，一周可数26小时!共需4487天，折算12年!就算小学生为2年级，可以数到大学了。
带两只萤火虫
有网友说，老师让儿子带两只萤火虫去学校，我从小也没见过，于是找了两只蟑螂，屁股上涂了荧光色。
做南瓜灯
去年有网友爆出，幼儿园老师要求小朋友做南瓜灯，结果小朋友带了这样的南瓜灯。
带条鱼来观察
要求学生出本书
王先生女儿学校布置了一道作业：老师要求学生自己出本书。但是一本真正的书，还有封面、排版、印刷、序言这些必不可少的要素，王先生感叹道，“这哪是做作业，纯粹就是在拼爹呀!”
期末交一份十字绣
儿子在济南一家重点小学上三年级的林女士吐槽孩子遇到的奇葩课程“期末作业交一份十字绣作品”。这可把林女士愁坏了，无奈之下，她上网买了一个“作品”交差。
最让人泪奔的暑假作业——小林哭没哭?
@冰霜之梦：检查女儿的暑假作业，怎么现在的语文会出这样的题目(上图左)……读读下面的句子，看小林是“哭”了，还是“没哭”，把正确的答案填在括号里。
1.小林差点哭了。2.小林差点没哭。3.谁说小林哭了? 4.谁说小林没哭?5.没有人说小林哭。6。没有人说小林没哭。
记者微评：不管小林哭没哭，看完这题目我差点哭了，相信做这题的小朋友及其家长也要哭了。
最让人头疼的暑假作业——画24张地图
@刘思琦爱小四：抄单词做习题都是小CASE啦，我做过的最麻烦的高中地理暑假作业，画24张地图，标上气候，标上地形，标一大堆……
记者微访：博主刘思琦是一名高中生，这个暑假的地理作业让她很头疼。老师为了让同学们记清楚各个不同地域的地理特征，布置了手绘地图，并标上各种地理数据的作业。
刘思琦感叹：“地图很难画，对照书上的图形，按比例放大，画了擦，擦了画，有些地方白纸都要擦破了。”
最让人纠结的暑假作业——风景美代表数字几?
@林鍶强：小学二年级的暑假作业(上图右)，我弟弟算了半个小时才算出答案。
记者微评：数字题却要用字词来算，这到底是语文作业还是数学作业啊?!
最让人无语的暑假作业——你会打死蚊子吗?
@每天：表弟四年级科学暑假作业中令我非常无语的一题：“如果一只蚊子正在你的胳膊上，你第一反应是干什么?你会打死这只蚊子吗?为什么?”好吧，我承认这样的题这本作业上有不少，实在是想不起来了，我小时候也做过这种题。记者微评：打蚊子还需要理由?如果非要说出一个理由，那应该就是消灭四害，人人有责吧。
最奇葩的暑假作业——一个喷嚏+一个喷嚏+一个喷嚏=?
@吃饱就想吐：表妹小学二年级坑爹的暑假作业(上图中)，答案还是我百度的。你能算出这些特殊的加减法的答案吗?例：爸爸+妈妈+我=(吉祥三宝) 1.脚-鞋袜+草地=(脚踏实地) 2.三分之二青蛙=(有头无尾) 3.枫叶+小溪=(落叶流水) 4.一个喷嚏+一个喷嚏+一个喷嚏=(接二连三)记者微评：这……如果没有百度，这答案小朋友肯定做不出来吧。
最无聊的暑假作业——抄三十多条广告
@夏至间：我记得最深刻的暑假作业，班主任要我们抄广告词，要抄三十多条，结果我只抄了几条，开学后还被批评了。
记者微访：博友袁先生是一名80后，初中时，带数学的班主任布置的暑假作业是抄三十多条广告词，“我只抄了不到十条，开学时老师批评我说：‘你在家连电视都不好好看，一个暑假都在家里做了些什么?’”
袁先生表示：“当时我很郁闷，不知道老师布置这个作业的目的是什么，难道就是为了让我们老老实实在家看电视吗?”
最特别的暑假作业——写武侠日记
@想旅行的趴同学：我一同事高中的时候，在语文课上看武侠小说被老师发现，老师给他布置的暑假作业就是每天写一篇武侠小说体的日记。
记者微访：博主曾小姐的同事乔先生高二时曾做过一次最特殊的暑假作业，临近期末考试时，语文课上老师在讲复习要点，他躲在课桌里看武侠小说，老师发现后，既没没收武侠小说，也没有批评他，而是直接布置了专属他的暑假作业，每天用武侠小说的形式和风格写日记。
“最后他真的写了一个暑假的武侠小说日记，他说写完了后感觉自己也快成武侠小说作家了，不过从此以后，对武侠小说的兴趣倒没那么浓厚了，”曾小姐说。
孩子不会做的作业，就会找家长问，有些作业家长也做不出来，实在郁闷。
微博热搜上还看到了家长的吐槽，让人哭笑不得。
在某事业单位工作的王先生说，女儿才上小学三年级，暑假作业里面的题有很多都让他这个本科生皱眉头，发到群里问同学问同事，大家也都束手无策，好多都要上网查。
市民万女士的儿子在读初三：“虽然有些作业让孩子挺困扰，但是我们做家长的还是会全力配合老师，监督孩子好好完成作业，只希望老师在布置作业时，也能多考虑一下，少布置单纯的机械重复类型的，多布置一些有意思的锻炼孩子能力的作业。”
创新是好，布置实践作业更要精准
网友们的热烈反应和调侃，估计涉事老师也始料未及。 也许，这位老师有些“想当然”，原想着将数学与生活密切结合，让学生对数学有生动形象的认知，说不定留作业时还有些“小得意”。
在倡导作业多元化的当下，布置教学实践活动不仅无可厚非，而且值得鼓励倡导。但无论是书面作业还是实践性的作业，都应该精准布置。
遗憾的是，囿于诸多因素，现实中却不乏有老师随意布置作业的。 抄写几百遍之类的书面作业固然令人痛恨，任性布置的实践操作有时更令人无语。这道“奇葩作业”可轻可重。往轻里说，就是一个“故事”;往重里讲，如此随意布置作业，也是一场“教学事故”。
相比于繁重的书面作业，脱离实际的实践作业，有时更容易令人抓狂，动辄需要“全家总动员”，家庭作业变成“家长作业”，家长们不堪其扰。公众之所以对“数大米”反应如此强烈，很大程度上正是这种情绪长久积累之后的爆发。
教学创新还需结合实际
广州市越秀区原教研员冼德载认为，如果用传统的思路去理解，数一万亿米那可能需要很长时间，但如果用发散思维去理解可能有帮助作用，关键在于家长怎么去看待、怎么去引导孩子。 该老 师在家长群表达过于笼统，使家长产生了误解。 冼德载提醒，老师在与学生及其家长进行书面沟通时，应确保信息完整、沟通有效。
21世纪教育研究院副院长熊丙奇表示， 近几年经常有老师布置创新性题目，有的科学性、逻辑性有问题，有的价值观有问题，甚至有一些题目超过学生的认知范畴，实际上变成了家长做题。
熊丙奇等建议，对于创新性题目要从题目的科学性、合理性角度进行论证，这一方面需要教师在命题时，结合学科教学的要求;另一方面也需要发挥教师委员会的作用， 对创新题目的科学性、合理性进行论证，从而建立起具有学校教学特点的创新作业题库 。
【编辑：毕婷】
